近日,海南省委人才工作领导小组办公室公布南海育才项目第三批人选名单,海南沙画艺术家何素丹入选。9月20日,记者对话何素丹,倾听她讲述闯荡海南的成长故事。何素丹身上有着新海南人“开拓、坚持、不服输”的闯海精神。海南给了她进行艺术创作的土壤,她则用灵动的手指,在流光溢彩的沙画板上,绘出一个个如诗如画的海南故事。
何素丹出生在湖南的一个绘画世家,受家庭熏陶,她自幼就开始有效学习美术。15岁时她凭借扎实的绘画基本功,以湖南省美术专业第一名的成绩考入武汉理工大学,学习动画专业。2005年底,上大二的何素丹萌发了用沙子做动画的想法。
“大二时,老师让我们用不同的材质来做动画。我想起之前时常玩的沙子,发现沙子具备一定的流动性,也可拿来做动画。”从那时起,她就开始了对沙画艺术的追寻探索。
当时国内绝对没沙画的概念,有了此念头的何素丹在网络上搜索,却发现与沙画相关的帖子屈指可数。一次偶然机会,她看到弗兰克·库科先生在2004年奥运会上的沙画表演。创作的念头一经破土便迅速发芽。何素丹立马行动,到建筑施工工地装了些沙子回家,反复观摩视频,试验了很多次。那时候没有专业的沙画台,她就拿一块玻璃,玻璃底下放着灯管来模拟沙画台。
四年后,19岁的何素丹考入海南大学攻读美术专业研究生。研究生毕业后,她开始辗转全国各地进行沙画表演。那时,沙画知名度不高,何素丹时常独自背着十多斤重的沙画台前往演出地。
2011年,何素丹进入海南省边防总队文工团,成为全国武警系统唯一的沙画师。在军队期间,她参与了大大小小超过100次的演出。“近十年的军旅生涯是我作品风格形成的很重要的一个阶段。”何素丹说,作为一名军旅沙画师,她创作出一系列军旅题材的沙画作品。
2019年,何素丹告别军旅,脱下戎装,投身教育事业,到海南师范大学任教。任教期间,她被评为海南省高层次人才,获“中国沙画十大成就奖”等业内最高奖4项,成为中国沙画艺术的代表性人物,多次参加央视等媒体大型演出。
她还在海南省特殊教育学校开设了自己的公益沙画教育基地,把这门艺术教授给需要帮助的孩子们,“沙子的独特触感有心理疗愈的作用,我想通过沙画艺术去帮助这群特殊的孩子。”她说。
到海南师范大学后,何素丹又选择了和别人不一样的道路——深造读博。她又回到梦想开始的地方——武汉理工大学,攻读设计学博士学位。在团队导师袁晓芳教授的带领下,何素丹开始了AI与沙画相结合的科学研究,并与信息工程学院马力老师进行跨学科交叉合作,希望借助人工智能技术来设计沙画机械臂用以配合沙画师进行创作,实现机器的半自主表演。
“随着人工智能的加入,比如通过深度学习实现风格迁移等,可以使沙画的门槛大幅度的降低,让喜爱沙画的人可以亲身体验这门艺术的魅力和乐趣。”何素丹表示,将AI运用于沙画创作,今后有可能通过远程教学等方式解决这一问题。此外,她认为在文化旅游方面,人工智能沙画也将展露出优势和独特魅力。
长期的学习与沉淀,何素丹也找到了更对自己最合适的沙画创作风格——中国风。自风格逐渐确定、成熟后,何素丹始终致力于传播中国民间传统文化。2021年,何素丹与《人民日报》海外版合作,向全世界展示了古典传统的中国之美;2022冬奥会期间,何素丹与新华社合作,则向世界展示了时尚现代的中国之美。
2022年底,何素丹发布了最新一期的“二十四节气”沙画作品,用一幅幅沙画作品书写中国式浪漫,在海内外引起共鸣,数亿人次点击观看。而她的沙画作品也被我国多位驻外大使转发,向世界展示中国文化。
何素丹与海南的缘分颇为深厚,她的出生日期,跟海南建省办经济特区的纪念日同月同日,带着这个难得的缘分,何素丹用作品记录自己在海南的成长,用作品表达她对海南的爱。
近些年,她围绕海南文化进行了很多主题创作,如《黎母山故事》《想在海口安家》《看懂海南特区30年那些大事》《五年巨变看琼州》等海南题材的沙画作品。
何素丹认为,海南作为沙画创作地,有两个得天独厚的优势,一个是优良的海沙,另外一个则是海南有着深厚的民俗文化,她时常去到海南四处淘沙,走遍海南各地采风,海南的风土人情、城市变化,为她的沙画创作提供了肥沃的土壤。
成为一名新海南人,何素丹不再满足于只创作作品,她想的更多的是如何提升海南的沙画水平。何素丹的思路很清晰。除了在各地进行演出、宣传推广外,她时常在晚上加班加点的授课,将更多的精力投放在培养更多的沙画接班力量上。
“我觉得在青少年这一块其实沙画就大有作为,有很多创作的空间。”何素丹说,现在在海南慢慢的变多的孩子喜欢沙画,而且开始接触到沙画,因为玩沙本就是孩子们的天性,这些沙子会帮他们开拓思维。
何素丹和记者说,就沙画未来发展而言,它肯定会跟很多领域融合。沙画不仅作为一个影片的方式呈现,也可以跟文旅相结合。就拿海南来说,我们在讲海洋文化的时候,其实海洋文化的载体很多,沙子就是一个很好的载体,而且它的成本非常低,随手可得。再加上它本身就有一定的文化符号,所以沙画跟文旅相结合就能以多元化的形式发展。